10000 mätningar på en timme – nytt världsrekord?

Magnus har idag ställt 100 flervalsfrågor till 100 personer. På en timme presenterades frågorna, data samlades in och data hamnade i elektroniskt format redo för SPSS!

Nytt världsrekord? Magnus återkommer med mer info och fler erfarenheter!

Om referenshantering i Mac OS

Använda papers för artiklar

Papers är vår bas. Se till att ha ordning på referensinformationen i Papers.

PubMed fungerar väldigt bra med Papers och referensinformationen blir finfin.

Från Papers exporteras en vald klump artiklar:

Välj – File – Export – Endnote XML Library – Selected papers only

Ge gruppen vilket namn som helst

I Endnote

För artiklar: Välj import av tidigare skapad fil och klicka på filen.

För böcker är det lämpligt att söka fram via Online Search ”swedish” och Swedish Natl Library (Libris); och importera till programmet.

I Pages

Välj -> Infoga -> EndNote-referens; så kommer referens och bibliografi med automatiskt. Ett problem är att skriva författar-referenser ex. Johansson (2009), där behöver namnet skrivas för hands och referensens infogas utan författare. I övrigt fungerar det superbra.

Så nu är det slut på traggel med referenser för resten av livet

Datainsamling via TurningPoint, Excel och SPSS

Steg för steg instruktion:

1. Skapa ett mätverktyg i textdokument

2. Gör en Powerpoint med TurningPoint

3. Exportera datan till Excel.

4. Göra en excel-mall utifrån mätverktyget, där kolumnrubriker är etiketteter och kan vara ganska utförliga. Klistra in aktuell rådata.

5. Importera till SPSS; Arkiv -> ”Read Text Data” och välj att Excelfiler ska synas; välj ”Respons Data Export”

6. Gör exempelvis T-test för att kolla om skillnader är signifikanta mellan gruppen män och kvinnor.

Reflektion:

Bra att formulera om frågorna så att det blir tydligare och kanske också ligger närmare orginaltestet (Lillis & Hayes, 2007); så att det i framtiden går att jämföra de svenska resultaten gentemot de amerikanska. Det skulle kunna svara på frågan, fungerar testet i Sverige.

Lillis, J., & Hayes, S. C. (2007). Applying Acceptance, Mindfulness, and Values to the Reduction of Prejudice: A Pilot Study. Behavior Modification, 31(4), 389-411.

Lickertskalor och datanivåer

I Lillis & Hayes (2007) har utvecklat ett mätinstrument för ACT och fördomar. I det instrumenter har en skala från 0-100 använts. Frågan är om det inte är rimligare att en skala 1-10? Eller ännu bättre använda sig av Lickert-skalor. Lickert finns i 4, 5 eller 7. Enligt en studie spelar det mycket liten roll om det är 5, 7 eller som används. Det blir lite väl jobbigt med 7 alternativ, därför bestämmer vi oss för en 5 skala. I en 5 gradig skala finns ett neutralt alternativ. I vårt fall är det intressant att se en förändring också från negativ till neutral, alternativ från neutral till positiv. Därför bestämmer vi oss för att använda en en femgradig Licker-skala. En svårighet är hur detta ska formuleras. Är det bättre att ha en skala 1-5 från instämmer helt till instämmer inte alls; eller ska varje position ha en formulering?

En bra och seriös bloggpost finns på Likert scale & surveys – best practices Vi har stöd i vårt resonemang om att mer än 7 är för mycket, att det är svårt med siffror och att etiketter måsta vara bra formulerade.

Några alternativ:

En vanlig engelsk variant med 5 skalsteg:

1. Strongly Agree

2. Agree

3. Neutral

4. Disagree

5. Strongly Disagree

På svenska är det svårare att hitta en bra översättning när det gäller den 5-gradiga skalan. Den här tycker vi blev tydlig och symmetrisk:

1. Instämmer helt.

2. Instämmer nog.

3. Neutral

4. Instämmer nog inte.

5. Instämmer inte alls.

Så får det bli!

About functional contextualism

Once I wrote this draft for the Wikipedia entry of functional contextualism. However, Eric Fox came first

Functional contextualism

Functional contextualism is a philosophy of science, underlying the behavioral account of language and cognition, Relational Frame Theory, which is the theory used to explain the core components of Acceptance and Commitment Therapy. It is also argued that functional contextualism can act as a coherent philosophical basis for behavior analysis.

Functional contextualism was first articulated by Stephen Hayes (1993) who describes FC as a ”radically pragmatic, monistic set of scientific assumptions”. It is described as a contextualistic reinterpretation of Skinners radical behaviorism. Skinner was seldomly explicit with his philosophical assumptions, but he claimed that the goal with a science of human behavior was to achieve prediction and control (Skinner, 1974). All varities of contextualism are similar in that they have explicitly formulated goals (Hayes, Hayes, Reese & Sarbin, 1993), and thus the goal of functional contextualism is to ”predict and control behavior”.

The ontology and epistemology of functional contextualism

Functional contextualism is critical to realist world views and claims that the ”root metaphor” is the act-in-context, that is a historical act as a whole. Any further divisions of the act into its parts, are only abstractions.

Skinner was explicit that he rejected the correspondence truth criterion from logical positivism by including thoughts and emotions as ”behavior reportable only by one person”. Skinner emphasized workability, and so does the functional contextualists, by having focus on the pragmatic truth criterion. This means that according to functional contextualism an act is ”true” if it takes the analyst closer to the goal of prediction and control.

Functional contextualism and natural science

Functional contextualism aims to act as a philosophical basis for behavior analysis, the natural science study of behavior. The aim is to achieve prediction and control with scope and depth, using empirically based concepts and rules. This doesn’t imply a mechanistic world view though, as used in natural science in general – ”the machine metaphor is only used in a contextualistic agenda” (Hayes, Hayes & Reese, 1988).

The use of functional contextualism

Foremost, functional contextualism is mentioned in the same contexts as Acceptance and Commitment Therapy. But it was recently argued that FC could be used as a philosophical basis for Instructional Design and Technology (Fox, 2006). Other uses of FC include Anthony Biglan’s (1995) work on how to change cultural practices, for example, the attitude to smoking among teenagers.

References

Biglan, A. (1995). Changing cultural practices.

Fox, E. (2006). Constructing a Pragmatic Science of Learning and Instruction with Functional Contextualism. Educational Technology Research and Development, Volume 54, Number 1

Hayes, S. C., Hayes, L. J., & Reese, H. (1988). Finding the philosophical core: A review of Stephen C. Pepper’s World Hypotheses: A Study in Evidence. J Exp Anal Behav. July; 50(1): 97–111.

Hayes, S. C., Hayes, L. J., Reese, H., & Sarbin, T. (1993). Vareties of scientific contextualism.

Kurser till framtida doktorandtjänster

Vi upptäckte idag att University of Nevada, Reno har trevliga kurser i tillämpad och otillämpad beteendeanalys. Magnus får inte åka till USA förrän om tidigast 2 år, men det bör väl å andra sidan vara en lämplig tid för att säkerställa att vi båda sitter på forskartjänster och är redo att riva av 30hp med ”valfria kurser” inom en doktorandutbildning.

http://www.unr.edu/PSYCH/BEHAVIOR/doctoral_program.html

Forskningsdesign och single-case studies

Vi förstod idag att single-case-studier är något som ligger oss scientist-practitioners nära hjärtat. I praktiska verksamheter, t.ex. de utbildningssituationer som Magnus är i, går det utan större förändringar att införa diverse basmätningar och eftermätningar. Således är det enkelt att överföra dessa situationer till att bli single-case-studier. I kontrast till detta är att det är svårt eller omöjligt att ha en kontrollgrupp i en utbildningssituation som får placebo eller ”ingen utbildning”.

Ett framtida inlärningsmål är att behärska diverse single-case-metoder och att tillämpa dessa i vår vardag.

Litteraturtips: http://www.pearsonhighered.com/educator/academic/product/0,3110,0205474551,00.html

Vackert att andra utgåvan av boken kom 1984 men har blivit uppdaterad nu 2009!!